Castellano | Euskara | Français | English
Compártelo
contacto de esta sección
Atención Ciudadana
Tel.: 948 012012
012*
Horario:
De 8h a 19h de lunes a viernes.
E-mail: navarra@navarra.es
*Coste de la llamada: 0'34 euros independientemente de la duración.
Educación presenta una plataforma online para la enseñanza de la formación profesional a distancia viernes, 04 de junio de 2010
Posibilitará mejorar la formación de trabajadores y personas adultas haciendo compatible el aprendizaje con la vida laboral y familiar
Transcripción textual del video
El portal web (www.educacion.navarra.es/fponline) posibilitará, de forma flexible, la formación de trabajadores y de personas adultas haciendo compatible el aprendizaje con la vida laboral y familiar. Se pretende, de esta manera, facilitar la formación continua de empleados y personas adultas.
El modelo formativo estará basado en un seguimiento personalizado y activo del proceso enseñanza-aprendizaje de cada alumno mediante la figura del tutor. Es la pieza clave del sistema, ya que actúa a modo de guía del alumno durante todo el curso, facilitándole el contacto con el resto de compañeros y garantizando el seguimiento del programa. De esta forma, el alumnado puede mantener contacto de forma continua con tutores y otros participantes y recibir apoyo durante el período de estudio.
El consejero Catalán presenta una plataforma online para la enseñanza de la formación profesional a distancia
(
ampliar imagen
)
El portal web (www.educacion.navarra.es/fponline) posibilitará, de forma flexible, la formación de trabajadores y de personas adultas haciendo compatible el aprendizaje con la vida laboral y familiar. Se pretende, de esta manera, facilitar la formación continua de empleados y personas adultas.
Esta nueva modalidad se desarrollará mediante un sistema que, a través de internet y mediante materiales didácticas electrónicos, permitirá la creación y tutorización de cursos de formación a distancia, conectados en red o en línea, tanto con el tutor o tutora como con el resto de estudiantes del mismo curso.
El modelo formativo estará basado en un seguimiento personalizado y activo del proceso enseñanza-aprendizaje de cada alumno mediante la figura del tutor. Es la pieza clave del sistema, ya que actúa a modo de guía del alumno durante todo el curso, facilitándole el contacto con el resto de compañeros y garantizando el seguimiento del programa. De esta forma, el alumnado puede mantener contacto de forma continua con tutores y otros participantes y recibir apoyo durante el período de estudio.
En estos momentos, dieciocho profesores están recibiendo formación de cara a la nueva sistema. El Departamento de Educación ha organizado cursos sobre el manejo de la última versión de la plataforma, la elaboración de materiales didácticos electrónicos, y tutoría y metodología en la formación a distancia.
La oferta de cursos será modular y dirigida, preferentemente, a personas adultas. El plan de implantación abarca cuatro años, en los que la oferta se irá incrementando. Se pasará, de forma progresiva, de ocho módulos pertenecientes a dos ciclos formativos durante el curso que viene a 49 módulos de cuatro ciclos formativos en el curso 2013-2014. El objetivo es la implantación en los próximo cuatro cursos de cuatro ciclos completos, que se corresponden con los más demandados.
En concreto, durante el próximo curso 2010-2011, se impartirán cuatro módulos de los ciclos formativos de grado superior “Educación Infantil” (Didáctica de educación infantil, Autonomía personal y salud infantil, el juego infantil y su metodología, y desarrollo socioafectivo) y de grado medio “Emergencias Sanitarias” (Anatomopatología y fisiología básica, Apoyo psicológico en situaciones de emergencias, Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia, y logística sanitaria en emergencias).
En el curso 2011-2012, se incrementará de cuatro a ocho el número de módulos en los ciclos ofertados el año anterior y se sumarán dos nuevos ciclos de grado superior (Prevención de riesgos profesionales y Administración y finanzas), con cinco módulos cada uno, hasta alcanzar un total de 26. Al año siguiente serán 42 módulos (doce de Educación infantil y Emergencias sanitarias, y nueve de Prevención de riesgos profesionales y Administración y finanzas). Finalmente, en el curso 2013-2014, se ofertarán 49 módulos (doce de Educación infantil, Emergencias sanitarias y Administración y finanzas, y trece de Prevención de riesgos profesionales).
